Soal PAT/UKK IPS Kelas 8 Tahun 2022 Beserta Kunci Jawaban

Soal PAT/UKK IPS Kelas 8 SMP/MTs K-13 Beserta Kunci Jawaban – Sebelumnya admin berbagi Soal PAT/UKK MATEMATIKA Kelas 8 SMP/MTs K-13 Beserta Kunci Jawaban, berkaitan hal itu admin menindaklanjutinya dengan berbagi kembali Soal PAT/UKK IPS Kelas 8 SMP/MTs Kurikulum 2013, berikut informasi selengkapnya :

Penilaian Akhir Tahun (PAT/UKK) yang akan sebentar lagi dilaksanakan tentunya Bapak/Ibu Guru sedang memerlukan referensi Soal-soal Penilaian Akhir Tahun untuk dijadikan bahan ujian bagi anak didiknya, terutama pada saat akan menyusun dan membuat soal tes ujian Penilaian Akhir Tahun untuk Kelas 8 SMP/MTs Kurikulum 2013.

Penilaian atau ujian adalah proses yang dilakukan untuk mengukur pencapaian kompetensi peserta didik secara berkelanjutan dalam proses pembelajaran, memantau kemajuan, melakukan perbaikan pembelajaran, dan menentukan keberhasilan belajar peserta didik. PAT (Penilaian Akhir Tahun) adalah kegiatan yang dilakukan oleh pendidik untuk mengukur pencapaian kompetensi peserta didik setelah melaksanakan satu tahun kegiatan pembelajaran. Cakupan penilaian meliputi seluruh indikator yang merepresentasikan KD pada semester genap. Hasil penilaian akhir tahun selanjutnya diolah dan dianalisis untuk mengetahui ketuntasan belajar peserta didik. Hasil penilaian ini dapat dimanfaatkan antara lain untuk pengisian rapor.

Dalam sistem pendidikan di Indonesia, Penilaian pendidikan adalah proses pengumpulan dan pengolahan informasi untuk menentukan pencapaian hasil belajar peserta didik. Berdasarkan pada PP. Nomor 19 tahun 2005 tentang Standar Nasional Pendidikan bahwa penilaian pendidikan pada jenjang pendidikan dasar dan menengah terdiri atas :

Penilaian hasil belajar oleh pendidik;
Penilaian hasil belajar oleh satuan pendidikan;
Penilaian hasil belajar oleh Pemerintah.

Setiap Sekolah wajib melakukan perencanaan dan proses pembelajaran, selain itu juga perlu melakukan penilaian hasil pembelajaran sebagai usaha terlaksananya proses pembelajaran yang efektif dan efisien serta kondusif.

Salah satu bentuk penilaian tersebut adalah Penilaian Akhir Tahun (PAT/UKK). Penilaian Akhir Tahun adalah salah satu bentuk evaluasi belajar yang materi soalnya diambilkan dari materi dalam 2 semester. Penilaian Akhir Tahun menjadi salah satu penilaian hasil belajar selain bentuk penilaian lainnya, seperti Penilaian Ulangan Harian, Penilaian Tengah Semester, dan Penilaian Akhir Semester.

Tujuan Penilaian Akhir Tahun (PAT/UKK) secara umum merupakan untuk menilai pencapaian kompetensi peserta didik selama satu tahun dan hasilnya dijadikan sebagai salah satu bahan penyusunan laporan kemajuan belajar.

Tujuan pelaksanaan Penilaian Akhir Tahun (PAT/UKK)

Tujuan pelaksanaan Penilaian Akhir Tahun (PAT/UKK) secara khusus ialah sebagai berikut ini :

Memperbaiki proses pembelajaran yang sudah berlangsung selama satu tahun.
Mengetahui kemajuan dan hasil belajar peserta didik selama satu tahun.
Mendiagnosa kesulitan belajar peserta didik.
Memotivasi peserta didik dalam melakukan perbaikan hasil belajar.
Mendeteksi kebutuhan remedial dan pengayaan peserta didik.

Fungsi Penilaian Akhir Tahun (PAT/UKK).

Dibawah ini merupakan beberapa fungsi dari pelaksanaan Penilaian Akhir Tahun (PAT/UKK) :

Sebagai salah satu bahan pertimbangan dalam menentukan kenaikan kelas.
Sebagai umpan balik dalam perbaikan proses pembelajaran.
Sebagai upaya untuk meningkatkan motivasi belajar peserta didik.
Sebagai evaluasi diri terhadap kinerja peserta didik.

Materi soal Penilaian Akhir Tahun ini diambilkan dari kisi-kisi IPS Kelas 8 SMP/MTs Kurikulum 2013. Soal berbentuk pilihan ganda (PG) dengan 4 (empat) opsi jawaban dengan rincian pilihan jawaban A, B, C atau D, dengan total pertanyaan 45 soal.

Berikut admin tulis Soal PAT/UKK IPS Kelas 8 SMP/MTs K-13 sebagai contoh saja, dan untuk rekan-rekan yang membutuhkan silahkan download File-nya pada akhir postingan ini :

PENILAIAN AKHIR TAHUN

TAHUN PELAJARAN 20 . . / 20 . .

LEMBAR SOAL

Mata Pelajaran : I P S

Satuan Pendidikan : SMP

Kelas/Semester : VIII / Genap

Hari dan Tanggal :

Waktu : 120 Menit

Petunjuk Umum :

1. Perhatikan dan ikuti petunjuk pengisian Lembar Jawaban yang disediakan;

2. Periksa dan bacalah soal-soal sebelum Anda menjawab;

3. Laporkan kepada pengawas kalau terdapat tulisan yang kurang jelas, rusak, atau jumlah soal kurang;

4. Dahulukan mengerjakan soal-soal yang Anda anggap mudah;

5. Pilihlah salah satu jawaban yang benar dengan menghitamkan bulatan jawaban;

6. Apabila Anda ingin memperbaiki/mengganti jawaban, bersihkan jawaban semula dengan penghapus sampai bersih, kemudian hitamkan bulatan jawaban yang menurut Anda benar;

7. Periksalah seluruh jawaban Anda sebelum diserahkan kepada pengawas.

I. Pilihlah jawaban yang paling tepat.

1. Pernyataan yang paling tepat yang mengakibatkan munculnya aktivitas perdagangan adalah...

A. Adanya kelebihan devisa Negara

B. Adanya permintaan dan penawaran akan produk tertentu

C. Adanya masyarakat yang terkena penyakit busung lapar

D. Adanya kelebihan produksi barang dan jasa

2. Berikut ini merupakan peran pelaku ekonomi dalam perekonomian :

(1) Sebagai konsumen

(2) Pengguna faktor produksi

(3) Sebagai penyedia faktor produksi

(4) Pelaku perdagangan internasional

Peran rumah tangga konsumen (RTK) ditunjukkan pada ….

A. (1) dan (2)

B. (1) dan (3)

C. (2) dan (3)

D. (3) dan (4)

3. Pendapatan rumah tangga keluarga/rumah tangga konsumen (RTK) berupa balas jasa yang diterima karena telah meminjamkan sejumlah dana untuk modal usaha perusahaan dalam kegiatan produksi adalah....

A. Sewa (rent)

B. Upah (wage)

C. Bunga (interst)

D. Lada/keuntungan (profit)

4. Perhatikan bagan hubungan pelaku ekonomi dua sektor berikut !

Berdasarkan bagan di atas yang termasuk arus sumber pendapatan rumah tangga

produsen adalah ….

A. 1

B. 2

C. 3

D. 4

5. Perhatikan gambar berikut !

Kegiatan yang dilakukan Rumah Tangga Pemerintah Melalui Badan Usaha Milik Negara (BUMN) Pertamina, dalam hal ini peran pemerintah sebagai ….

A. Regulator

B. Produsen

C. Konsumen

D. Distribusi

6. Perdagangan antardaerah akan terjadi jika ada produk yang diperdagangkan.

Hal yang menjadi tujuan perdagangan antardaerah adalah ….

A. Meningkatkan produktivitas

B. Memperluas kesempatan kerja bagi masyarakat

C. Menyediakan alternatif alat pemuas kebutuhan

D. Memperoleh keuntungan dan memperluas jangkauan pasar

7. Berikut ini merupakan kebijakan pemerintah untuk mendorong ekspor dan faktor pendorong ekspor :

(1) Memberikan kemudahan kepada produsen barang ekspor

(2) Keadaan pasar luar negeri

(3) Menjaga kestabilan nilai tukar rupiah

(4) keuletan eksportir untuk menangkap peluang pasar

(5) Membuat perjanjian dagang internasional

(6) Kondisi sosial, ekonomi, politik suatu Negara

Kebijakan pemerintah untuk mendorong ekspor adalah ….

A. (1), (2) dan (3)

B. (1), (3), dan (5)

C. (2), (3), dan (4)

D. (4), (5), dan (5)

8. Perbedaan perdagangan antarpulau dengan perdagangan antar negara terletak pada ketat atau tidaknya regulasi. Hal yang terjadi pada perdagangan antar negara adalah ....

A. Regulasi ketat karena menyangkut kedaulatan bangsa

B. Regulasi longgar karena lebih mengutamakan keuntungan

C. Regulasi ketat sebagai upaya menekan impor

D. Regulasi longgar sebagai upaya meningkatkan ekspor

9. Perhatikan konsep Ekonomi kelautan (marine economy) dan Ekonomi maritim

(maritime economy) pada kegiatan ekonomi berikut !

(1) Kegiatan di pesisir, lautan serta darat yang menggunakan sumber daya alam

(2) Jasa-jasa lingkungan kelautan untuk menghasilkan barang dan jasa

(3) Transportasi laut, Industri galangan kapal dan perawatannya

(4) Pembangunan dan pengoperasian pelabuhan beserta industri dan jasa terkait

Kegiatan yang termasuk Ekonomi maritim (maritime economy) ditunjukan pada ….

A. (1) dan (2)

B. (1) dan (3)

C. (2) dan (3)

D. (3) dan (4)

10. Strategi yang dilakukan pemerintah dalam upaya mengembangkan agrikultur di Indonesia dengan cara meningkatkan sistem budi daya di sektor pertanian yang ramah dan terintegrasi dengan kearifan lokal di setiap daerah adalah ….

A. Subsidi pupuk bagi petani

B. Ekofarming

C. Distribusi pupuk secara merata

D. Perbaikan irigasi

11. Perhatikan gambar berikut !

Pada 26 Desember 2004, bencana tsunami menerjang Aceh, Bocah bernama Martunis yang saat itu masih berusia 7 tahun terombang-ambing di atas air selama 21 hari.

Ia mengenakan jersey tim nasional Portugal saat pertama kali ditemukan. Ronaldo pun menyempatkan datang menemuinya di Aceh dan memberi beasiswa untuk sekolah, Martunis pun menjadi anak angkat pesepakbola ternama itu.

Kesimpulan yang didapat antara Ronaldo dan Martunis telah terjadi ….

A. Redistribusi vertikal

B. Redistribusi horizontal

C. Redistribusi jaminan akses

D. Redistribusi kredit lunak

12. Strategi pemenuhan kebutuhan dasar rakyat yang dilakukan pemerintah diantaranya Program Keluarga Harapan (PKH), Program Indonesia Pintar (PIP) dan Bantuan Tunai Bersyarat (BTB), merupakan aplikasi dari ….

A. Program pemberian jaminan akses kebutuhan dasar bagi rakyat bawah

B. Program kredit lunak dan penjaminan kredit berbasis kemitraan

C. Pengembangan usaha atau industri kecil

D. Program Corporate Social Responsibility (CSR)

13. Pemerintah sebagai pembuat kebijakan telah mengusahakan beberapa hal terkait dengan alternatif pendistribusian pendapatan. Alat utama pemerintah dalam redistribusi pendapatan adalah ……

A. Subsidi dan produksi

B. Pengenaan pajak dan konsumsi

C. Subsidi dan pengenaan pajak

D. Produksi dan konsumsi

14. Perhatikan gambar berikut !

Nama rempah yang menjadi daya tarik bangsa Eropa datang ke Nusantara ini adalah ….

A. Pala

B. Lada

C. Kemiri

D. Cengkeh

15. Semangat untuk membangun kembali kejayaan bangsa Eropa dengan menaklukan bangsa-bangsa lain merupakan pendorong kedatangan bangsa Eropa dari faktor ….

A. Good

B. Gold

C. Gosfel

D. Glory

16. Perhatikan tabel berikut !

NO	NAMA PELAUT	ASAL NEGARA
1.	Vasco da Gama	Protugis
2.	Bartolomeus Diaz	Protugis
3.	Alfonso d’Albuque rque	Protugis
4.	Antonio de Abreu	Protugis

Pelaut Protugis yang pada tahun 1512 telah berhasil sampai di Maluku adalah ….

A. Vasco da Gama

B. Bartolomeus Diaz

C. Alfonso d’Albuque rque

D. Antonio de Abreu

17. Perhatikan peta berikut !

Tanda titik-titik merupakan jalur armada Cornelis de Houtman mengarungi ujung selatan Afrika, selanjutnya terus menuju kearah timur melewati Samudra Hindia. Pada tahun 1596, armada Cornelis de Houtman melalui Selat Sunda tiba di ....

A. Maluku

B. Malaka

C. Banten

D. Gowa

18. Pieter Both mendirikan pusat perdagangan VOC di Ambon, Maluku. Namun kemudian, pusat dagang dipindahkan ke Jayakarta (Jakarta). Hal yang menjadi alasan utama pemindahan tersebut adalah ….

A. Jawa lebih strategis sebagai lalu-lintas perdagangan

B. Jawa penduduknya lebih banyak

C. Jawa tanahnya lebih subur

D. Jawa penghasil rempah-rempah yang banyak dicari bangsa Eropa

19. Perhatikan fakta sejarah berikut ini !

(1) Mencetak uang dan Mengedarkan uang sendiri

(2) Kerja paksa

(3) Memonopoli perdagangan rempah-rempah

(4) Sistem sewa tanah ( landrent-system)

Manakah fakta-fakta sejarah berikut ini yang merupakan Hak Oktroi VOC ?

A. (1) dan (2)

B. (1) dan (3)

C. (2) dan (3)

D. (3) dan (4)

20. Pada tahun 1830, Johannes van den Bosch menerapkan sistem tanam paksa (cultuur stelsel). Kebijakan ini diberlakukan karena Belanda menghadapi kesulitan keuangan akibat ?

A. Perang Diponegoro

B. Perang Paderi

C. Perang Aceh

D. Perang Banjar

21. Pada tahun 1870 keluar Undang-Undang Agraria (Agrarische Wet) yang mengatur tentang prinsip-prinsip politik tanah di negeri jajahan yang menegaskan bahwa pihak swasta dapat menyewa tanah, baik tanah pemerintah maupun tanah penduduk. Pada tahun yang sama juga (1870) keluar Undang-undang Gula (Suiker Wet) yang berisi ….

A. Larangan mempekerjakan tenaga pribumi

B. Larangan mengangkut tebu keluar dari Indonesia.

C. prinsip-prinsip politik tanah di negeri jajahan

D. Larangan mempekerjakan tenaga asing

22. Perhatikan tabel berikut !

Pasangan yang tepat antara tokoh perlawanan dan asal daerah adalah ….

A. 1 dan B

B. 2 dan D

C. C. 3 dan A

D. 4 dan C

23.Perhatikan foto pahlawan Berikut !

Ia lahir pada tanggal 11 November 1785 di Yogyakarta dengan nama Mustahar dari seorang selir bernama R.A. Mangkarawati. Semasa kecilnya bernama Bendara Raden Mas Antawirya. Pahlawan nasional tersebut lebih dikenal dengan nama ….

A. Sultan Hasanudin

B. Pangeran Diponegoro

C. Tuanku Imam Bonjol

D. Sultan Baabullah

24. Snouck Hurgronje memberikan saran-saran kepada Belanda mengenai cara mengalahkan orang Aceh. Menurut Hurgronje, Aceh tidak mungkin dilawan dengan kekerasan, sebab karakter orang Aceh tidak akan pernah menyerah, Karena jiwa jihad orang Aceh sangat tinggi. Menurut Snouck Hurgronje taktik yang paling tepat adalah dengan mengadu domba antara golongan ….

A. Uleebalang (bangsawan) dan kaum ulama

B. Kaum Padri dan kaum adat

C. Kaum bangsawan dan rakyat jelata

D. Kaum bangsawan dan putra mahkota

25. Perhatikan konsep-konsep di bawah ini!

(1) Hak tawan karang (5) Kerajaan Gowa

(2) Sultan Hasanudin (6) Puputan Jagaraga

(3) Perjanjian Bongaya (7) Patih I Gusti Ketut Jelantik.

(4) Kerajaan Buleleng (8) Aru Palaka

Ciri-ciri perang Jagaraga di Bali ditunjukkan pada ….

A. (1), (4), (5) dan (7)

B. (1), (4), (6) dan (8)

C. (2), (3), (6) dan (8)

D. (1), (4), (6) dan (7)

26. Perhatikan pernyataan di bawah ini!

1) Perluasan Pendidikan

2) Kemenangan Jepang atas Rusia

3) Timbulnya gerakan nasional di berbagai negara

4) Kegagalan perjuangan di berbagai daerah

5) Rasa senasib sepenanggungan

Dari pernyataan di atas yang merupakan faktor pendorong pergerakan nasional yang berasal dari dalam ditunjukan pada nomor ....

A. 1, 2, dan 3

B. 1, 3, dan 5

C. 1, 4, dan 5

D. 2, 3, dan 4

27. Pemerintah Hindia Belanda menerapkan kebijakan Politik Etis pada tahun 1901, Tiga kebijakan tersebut sebenarnya bertujuan memperbaiki kondisi masyarakat yang semakin terpuruk.

Isi kebijakan Politik Etis tersebut adalah ….

A. Migrasi, Irigasi, Edukasi

B. Irigasi, Transmigrasi, Edukasi

C. Migrasi, Transportasi, Edukasi

D. Migrasi, Irigasi, Transmigrasi

28. Kemenangan Jepang atas Rusia memberikan pengaruh positif bagi pergerakan nasional Indonesia sebab....

A. Jepang sebagai bangsa Asia mampu mengalahkan Rusia sehingga membangkitkan kepercayaan bangsa Indonesia akan kekuatan sendiri

B. Jepang membantu perjuangan bangsa Indonesia berupa persenjataan

C. Indonesia dapat meminta bantuan Jepang untuk mendesak Belanda

D. Kekalahan Rusia menandai kekalahan bangsa Eropa seluruhnya

29. Sejak tahun 1930 organisasi-organisasi pergerakan Indonesia mengubah taktik perjuangannya, mereka menggunakan taktik kooperatif atau bersedia bekerja sama dengan pemerintah Hindia Belanda, sehingga masa tersebut dikenal dengan ....

A. Masa radikal

B. Jaman konsultasi

C. Masa moderat

D. Jaman penegas

30. Tujuan utama berdirinya Budi Utomo adalah ….

A. Mendirikan sekolah pribumi

B. Meningkatkan derajat bangsa melalui pendidikan dan kebudayaan

C. Mempersatukan para tokoh perjuangan bangsa dalam melawan penjajah

D. Melakukan perundingan dengan pihak penjajah

31. Sarekat Dagang Islam diganti menjadi Sarekat Islam pada tanggal 10 September 1912 dengan maksud….

A. Agar kegiatan organisasi lebih terbuka ke bidang-bidang lain, tidak hanya perdagangan

B. Ada penyegaran di bawah pimpinan H.O.S Cokroaminoto

C. Menghindari perpecahan di tubuh SDI

D. Agar segera mendapatkan status berbadan hukum

32. Douwes Dekker adalah seorang keturunan Belanda, tetapi dalam perjuangannya ternyata menjadi pelopor pendirian partai politik pada tahun 1912. Partai yang didirikan bersama Cipto Mangunkusumo dan Suwardi Suryaningrat adalah ….

A. Indische Vereniging

B. Indische Partij

C. Europische Verbond

D. Inlander

33. Di negeri Belanda didirikan organisasi perjuangan oleh para pelajar Indonesia. Organisasi tersebut adalah ....

A. Perhimpunan Bumi Putra

B. Perhimpunan Indonesia

C. Perhimpunan Pemuda Indonesia

D. Perhimpunan pelajar Indonesia

34. Adanya penangkapan terhadap para pemimpin PNI memberi dampak pada ....

A. Bubar (pecahnya) PNI menjadi Partindo dan PNI Baru

B. Pemerintah kolonial melonggarkan pengawasan

C. Semakin kuatnya tuntutan untuk merdeka

D. Munculnya Gapi yang menginginkan Indonesia Berparlemen

35. Setelah PNI dibubarkan tahun 1930, Hatta dan Syahrir mendirikan partai politik yang dianggap penjelmaan dari PNI. Partai yang dimaksud bernama ..

A. Parindra

B. Gapi

C. PNI Pendidikan

D. Gerindo

36. Salah satu alasan dibentuknya Gapi adalah kegagalan petisi Sutarjo yang berisi tentang ....

A. Penghapusan dan penggantian istilah Inlander menjadi Indonesisch

B. Penggunaan bahasa Indonesia dalam volksraad

C. Keinginan membentuk pemerintahan sendiri

D. Tuntutan untuk menjadi persemakmuran Belanda

37. Partai-partai yang menggunakan taktik kooperatif dan partai-partai yang menggunakan taktik non kooperatif mempunyai persamaan dalam hal ....

A. Struktur organisasinya

B. Modal perjuangannya

C. Sikap perjuangannya

D. Tujuan perjuangannya

38. Perhatikan tabel organisasi bentukan Jepang berikut !

No	A	B
1.	Seinendan	PETA
2.	Heiho	Keibodan
3.	Fujinkai	Gokukutai

Berdasarkan tabel di atas, yang termasuk organisasi semi militer bentukan Jepang adalah ….

A. A1, B2, A2 dan B2

B. A1, B2, A3 dan B3

C. A2, B1. A2 dan B2

D. A2, B2, A3 dan B3

39. Perhatikan peta berikut !

Pantai Eretan tempat Jepang mendarat ditunjukkan pada nomor …..

A. 1

B. 2

C. 3

D. 4

40. Perhatikan fakta sejarah Perubahan pada Masa Kolonial Barat dan Perubahan Masyarakat pada Masa Penjajahan Jepang berikut ini :

(1) Perubahan dalam Aspek Geografi

(2) Perubahan dalam Aspek Ekonomi

(3) Perluasan Penggunaan Lahan

(4) Persebaran Penduduk dan Urbanisasi

Manakah fakta-fakta sejarah berikut ini yang termasuk Perubahan pada Masa Kolonial Barat ?

A. (1) dan (2)

B. (1) dan (3)

C. (2) dan (3)

D. (3) dan (4)

II. URAIAN

41. Perhatikan gambar berikut !

Dari gambar di atas jelas masing-masing peran dua pelaku ekonomi tersebut !

42. Jelaskan 3 strategi yang dilakukan pemerintah dalam upaya mengembangkan agrikultur di Indonesia !

43. Perjanjian Bongaya adalah perjanjian antara Sultan Hasanuddin dan VOC. Jelaskan Isi dari perjanjian Bongaya !

44. Jelaskan faktor internal yang melatarbelakangi terjadinya pergerakan nasional di Indonesia !

45. Perhatikan gambar berikut !

Untuk menarik simpati rakyat Indonesia, Jepang melakukan propaganda dengan semboyan “Tiga A”. Jelaskan yang dimaksud dengan “Tiga A” !

Bagi rekan-rekan guru yang membutuhkan File-nya silahkan Download soal dan kunci jawaban PAT/UKK IPS Kelas 8 Kurikulum 2013 pada link berikut ini :

Soal PAT/UKK IPS Kelas 8 SMP/MTs Kurikulum 2013 (DISINI)
Kunci Jawaban PAT/UKK IPS Kelas 8 SMP/MTs K-13 (DISINI)

ARTIKEL TERKAIT :

Catatan : Apabila terdapat ketidaksesuaian pada contoh Soal PAT/UKK IPS Kelas 8 SMP/MTs K-13 diatas, silahkan sesuaikan dengan kebijakan sekolahnya masing-masing. Karena soal ini hanyalah sebuah referensi dari admin untuk yang membutuhkannya.

Demikian yang dapat admin sampaikan terkait Soal dan Kunci Jawaban PAT/UKK IPS Kelas 8 SMP/MTs Kurikulum 2013, semoga bermanfaat . . .*)

SOBANG 2

Soal PAT/UKK IPS Kelas 8 Tahun 2022 Beserta Kunci Jawaban

Posting Komentar untuk "Soal PAT/UKK IPS Kelas 8 Tahun 2022 Beserta Kunci Jawaban"

Menu Halaman Statis